摘要
高中数学是高中数学教学的核心内容,它不同于初中和小学,具有一定的抽象性,在操作过程中涉及内容的不同方面,因此,需要从综合的角度来考虑问题的解决。而且,在高中数学教学过程中,一个课题甚至需要不同领域的各种知识概念和理论定义,这也意味着高中数学教学存在一定的难度。单元教学是目前流行的一种教学方法。在高中数学教学中,特别是在数学核心素养要求下,具有一定的适用性。阐述了核心数学素养,分析了高中数学单元教学设计的主要内容,阐述了核心数学素养下高山单元教学设计中存在的问题,探讨了加强单元教学设计的措施。
