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场景微课在中职汽修专业教学中的应用研究

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摘要作为一个新兴事物,微课的出现为传统教学方式的改进带来了新的契机。增加课程资源的共享性,而且能更好地适应学生的个体差异,提高学生的学习兴趣,因此,它逐渐成为中职学校数字化教学资源建设的发展潮流。中职汽修专业的学生普遍学习兴趣低,学习积极性不高,开发适合中职汽修专业学生学习的微课程就显得尤为重要。

作者黄云毅

机构地区广西二轻工业管理学校

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2020年第12期13-13,共1页

关键词中职汽修专业场景微课汽修专业

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

2020年第12期

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