情境教学法在小学美术教学中的应用

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摘要在当前的小学美术课堂教学中,具有多样化的教学方法。而情境教学法作为一种常用的教学法,被广泛应用于小学美术教学中。通过为学生构建起良好的美术教学情境,能够让学生融入到其中,身临其境地进行美术学习。不仅能够让学生学习与掌握相关的美术知识,还能够让学生从中获得真实的情感体验,有利于学生真切地感悟到美术所具有的无穷魅力。有效地提升学生美术学习综合能力。

作者姚君兰

机构地区山西省河津市赵家庄中心校邵庄小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2020年第12期155-155,共1页

关键词小学美术教学情境教学法应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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