兴趣先行,方法跟上――小学语文低年段识字教学的几点有效见解

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摘要识字是小学生学习的第一步,也是关键的一步。识字教学是小学语文教学的重要内容之一,是阅读和写作的基础。老师必须提高对识字的重视程度,切实抓好识字教学,为学生的写作和阅读打下坚实的基础。教师要努力打破常规,不断尝试新的方法和教学手段,创设良好的学习情境与氛围,提高学生识字兴趣,让学生体验到识字带来的快乐,从而更加充满激情地进行识字学习。

作者冯婕敏

机构地区内蒙古乌兰察布市集宁区第二实验小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2020年第12期170-170,共1页

关键词小学语文识字教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

2020年第12期

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