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初中班主任德育工作实效性的强化策略探究
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摘要
做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。本文主要分析初中班主任德育工作实效性的强化策略,希望能给班主任开展德育工作带来帮助。
作者
何锦义
机构地区
广西梧州市藤县新庆镇初级中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2020年第12期175-176,共2页
关键词
初中班主任
德育
实效性
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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