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小学音乐教学方法的新发现

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摘要 我们从教育学、心理学角度,从学段的学生特点、课标要求和实施素质教育的高度来审视小学音乐教学时,显而易见,培养学生对音乐的感受力、审美力、表现力及创造力,采用灵活多样的教学方法,才是小学音乐教学追求的主要目标。
作者 段亚男
机构地区 内蒙古包头市东河区同道小学
出处 《环球慈善》 2021年第1期223-223,共1页
关键词 小学音教学方法 感受力 审美力 表现力 创造力
分类号 C [社会学]
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环球慈善
2021年 第1期

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