期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

在高中历史教学中如何培养学生思维品质

下载PDF
导出
摘要 高中历史新课程强调对历史知识的识记和对历史学科能力的培养,要提高学生的历史学科素养,素质教育的内涵被不断挖掘和实践。历史学科素养包括历史思想、历史知识、历史技能、历史情感和学习历史的良好行为习惯等。历史学科素养的核心是历史思维品质,思维是从问题开始的,问题式教学是提高学生历史思维品质的最重要、最有效的途径。
作者 徐荣
机构地区 江苏省清江中学
出处 《读与写（上旬）》 2021年第2期356-356,共1页
关键词 高中历史 课堂教学 思维品质
分类号 G633.3 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
读与写（上旬）
2021年 第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部