新课程背景下高中语文课堂教学策略研究

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摘要新课程体系下,语文教学应有打破传统的封闭空间,并将沿袭了许久的照本宣科教学形式剔除,积极创新,寻求和谐化、轻松化的课堂互动形式,更注重学生的自我发展。高中时期学生良好语文习惯的养成,有助于学生未来的独立思考,教师应将课堂的时间充分利用起来,尊重学生的想法,听取学生的意见,鼓励学生以个性猜想展开对文本的议论,在积极的课堂讨论声中,让语文教学更加高效。

作者虎恩雄

机构地区贵州省威宁县第八中学

出处《中学生作文指导》 2020年第33期0088-0088,共1页

关键词新课程高中语文课堂教学

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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中学生作文指导

2020年第33期

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