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高中语文古诗文比较阅读教学探究

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摘要 新课标强调:“阅读优秀的古诗词,仔细品味诗歌语言魅力,感受古诗文的思想和艺术手法的妙用。”高中学生运用比较阅读学习古诗文,有助于增强语言构建的能力,深刻理解古诗文的内涵,丰富文化学识。通过比较阅读这种方式,引导学生感受古诗词文化的魅力,在阅读中培养语感,在比较中提高鉴赏能力,从而加深文化的理解,进行传统文化的传承。
作者 卢敏
机构地区 成都市西北中学
出处 《中学生作文指导》 2020年第31期0077-0078,共2页
关键词 高中语文 古诗文 比较阅读 鉴赏能力
分类号 G4 [文化科学—教育学]
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中学生作文指导
2020年 第31期

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