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初中物理教学结合生活的探究

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摘要伴随着素质教育的高速发展和现代化教学理论的不断完善,在初中教学阶段,教师不仅仅注重学生自身基础知识的夯实以及学科素养的培养,更是应当从更高的层面进行学生思维的提升以及相应能力的锻炼。本文从初中物理教学生活化的内涵的角度出发,结合笔者的教学实践,对于初中物理教学结合生活的教学做出了一些探索实践。

作者蔡玉明

机构地区江苏省泗洪育才实验学校

出处《中学生作文指导》 2020年第43期0179-0179,共1页

关键词初中物理教学生活化教学探究实践

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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中学生作文指导

2020年第43期

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