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肌理技法在小学美术作品中的运用研究

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摘要 小学阶段学生已有了一些对生活的观察和体验,对画面的审美也有了更深的了解,所以在小学很多美术作品中都会有意无意的运用到肌理技法,这些技法的运用不仅丰富了绘画的语言,强化了画面在视觉中的表现力,而且能够培养和引导学生更好的感知生活,观察世界,表现自己内心的真实感受,启发学生的想象力和创新能力,从而达到美术教育的目的。
作者 王丽君
机构地区 平顶山学院
出处 《新丝路（中旬）》 2020年第12期0246-0246,共1页 New Silk Road
关键词 肌理技法 小学美术 运用
分类号 C [社会学]
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新丝路（中旬）
2020年 第12期

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