试论初中化学元素和化合物知识的教学策略

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摘要在现行的初中化学知识点中元素和化合物知识占有很大的比重,初中九年级学生对该新学科此相关元素、化合物的了解不是很清楚,又采用啥方法来区分、学习也是漫无目的的。这个知识细小而凌乱,但又逻辑关系很强。初中生如若没有以元素的种类分类的思想认识,就成为化学的难点,做好这部分重点知识点教育教学,在学生的化学学习中起着举足轻重的决定性作用。

作者何爱平

机构地区甘肃省岷县城关初级中学

出处《家庭·育儿》 2020年第5期0089-0089,共1页 Family & Child Care

关键词化合物手段联系自学能力元素

分类号 G [文化科学]

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家庭·育儿

2020年第5期

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