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核心素养背景下小学英语阅读能力的培养策略

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摘要新课标核心素养背景下,英语阅读教学重要性逐步提升,其不仅是考察学生熟练应用英语基础知识,如字词句及语法的灵活应用,同时也考察对整体英语文本内涵的理解,是提升英语成绩的关键。鉴于此,在核心素养背景下,研究中以“起承转合”为研究重点,分别从理论角度和实践角度,合理分析了“起承转合”阅读教学思想的内涵及主要应用特征。

作者杨婷

机构地区贵州省黔西县锦绣学校

出处《好日子》 2020年第26期188-188,共1页

关键词小学英语英语阅读课堂教学起承转合

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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好日子

2020年第26期

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