藏区初中生父母教养方式对其主观幸福感的影响

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摘要本研究对300名藏族初中生的父母教养方式对其主观幸福感的影响进行探究,根据相关分析以及回归分析等方法对调查数据进行分析的结果探究藏区初中生教师教育态度与父母教养方式对其主观幸福感的影响,为理解藏区初中生主观幸福感的影响因素提供研究支撑。结果表明,父母教养方式与主观幸福感的关系中父母教养方式中的父母亲关怀、冷漠/拒绝、过度保护与主观幸福感之间均存在显著的相关;父亲的冷漠/拒绝、母亲的关怀能显著预测藏区初中生的主观幸福感。

作者黄艳芳索朗拉姆

机构地区福建师范大学心理学院

出处《学生·家长·社会》 2020年第7期379-379,381,共2页

关键词藏族初中生父母教养方式主观幸福感

分类号 C [社会学]

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2020年第7期

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