浅论高中生物教学中合作学习策略的应用及效果

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摘要随着教学理念的不断更新与进步,教师的教学手段也得到了充分的拓展扩充。合作学习理念是当下教育理念中较为重要的教学策略之一,将合作学习策略引入到高中课堂中,可以帮助学生提升综合素质,增强学生的互动交流意识,并且促进学生的全面成长。本文针对教师在高中生物教学中,对合作学习策略的应用以及应用效果进行了讨论。

作者李彦杰

机构地区新疆生产建设兵团第六师五家渠第三中学

出处《好日子》 2020年第22期192-192,共1页

关键词高中生物合作学习课堂效果

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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