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小学数学教学中学生计算能力的提高策略

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摘要 人们在日常生活中,时常会用到一些计算知识,计算也是数学课堂主要教学知识内容之一,如何让小学生能够在较短的时间内,精准的计算出各项数字相加或者相减的答案,一直是众多小学数学教学工作者重点关注的问题。本文围绕着小学数学教学活动,分析能够有效提高学生计算能力的教学策略,并且提出一些具有参考价值的建议,希望为广大数学教学工作者进行教学时提供参考依据。
作者 李琳
机构地区 陕西省渭南市临渭区五里铺小学
出处 《好日子》 2020年第17期189-189,共1页
关键词 数学教学 教学计划 计算能力
分类号 G4 [文化科学—教育学]
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好日子
2020年 第17期

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