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初中语文主题单元整合阅读教学探究

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摘要当前,培养学生形成人文素养成为初中语文教育的一项根本目标。从阅读教学的角度来看,衍生出主题单元整合阅读的新型教学方法。从概念性的角度来看,主要是将每个单元作为一个模块,将单元的主题作为中心,以“以点带面”的方式对单元课文进行整体化推进,以达到阅读教学的理想效果。本文就初中语文主题单元整合阅读教学展开了一系列的探究。

作者杨青

机构地区湖南省岳阳市汨罗市罗城学校

出处《试题与研究（教学论坛）》 2020年第25期25-25,共1页

关键词初中语文主题单元整合阅读教学

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2020年第25期

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