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“新工科”背景下基于OBE理念的实验教学中创新能力培养研究被引量：3

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摘要以“新工科”为背景,将 OBE 理念融入本科实验教学中,认真总结现有实验教学方法不足,分析“新工科”背景下高校实验教学的新趋势与要求,重新构建符合“新工科”以及工程认证的本科实验教学评价体系,着重提高本科学生实验方面的创新能力。

作者郝子强吕超唐雁峰姚广宇

机构地区长春理工大学电子信息工程学院电工电子国家级实验教学示范中心

出处《试题与研究（教学论坛）》 2020年第25期58-59,共2页

关键词新工科 OBE理念创新能力

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2020年第25期

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