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基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向

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摘要政治影响着学生的价值观念,尤其在高中的政治学习中,可以引导学生培养正确的政治思想,培养核心素养。就目前的教学效果来看,受到了应试教育的影响,政治课堂的转向并不理想,核心素养的培养也没有得到充分的利用。核心素养作为新课改下的教育目标之一,要求教师能够高度重视,围绕高中阶段的学生制定合理的教学方案,促进学生全面发展。

作者商国永

机构地区浙江省嵊州市黄泽中学

出处《今天》 2020年第21期55-55,共1页

关键词核心素养高中政治

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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