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小学科学实验教学策略研究

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摘要 《科学课程标准（3-6年级）》指出：“小学科学是一门以实验为基础的学科，实验教学是科学课的生命。”小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，科学学习要以探究为核心，而实验教学就是培养学生学习兴趣，动手操作能力，观察能力，思维能力和表达能力的重要途径，这些能力的形成与发展恰恰是探究式学习必不可少的。可见，实验教学在科学课教学中有不容忽视的重要地位。让科学实验课探究更有效要注重以下方面。
作者 张莉莉
机构地区 山东省济宁市兖州区第一中学附属学校
出处 《艺术大观》 2019年第34期0270-0270,共1页 Art Panorama
关键词 小学 科学实验 教学
分类号 J [艺术]
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艺术大观
2019年 第34期

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