期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学日记,让小学数学课堂教学走得更远

下载PDF

导出

摘要学生用文字的形式记录他对数学知识的理解以及学习感受,在解决数学问题中产生新的数学思想或困惑,以及在生活实际中用数学知识解决实际问题。小学阶段的数学日记增进了学生对数学的理解,养成了勤于思考、自主探索、动手实践的学习习惯,同时又获得了丰富的数学实践经验,提高了运用数学知识解决实际问题的能力,使数学学习变得生动有趣。

作者顾利锋

机构地区江苏省张家港市青龙小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第5期137-137,共1页

关键词数学日记课堂教学

分类号 G [文化科学]

引文网络
相关文献

1张书杰.构建小学数学高效课堂的有效策略[J].数码设计,2020,9(12):286-286.
2孙荣俊.核心素养下小学语文教学方法的应用分析[J].天津教育,2020(25):92-93.
3张珍.制作“体验式”英语微课助力“抗疫”云课堂[J].辽宁教育,2020(17):41-44.

课程教育研究（学法教法研究）

2020年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部