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阅读教学在小学英语故事教学课例的实践研究

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摘要小学英语课程目的是让学生形成初步的英语语感、语调基础。而学生阅读能力的培养是有效发展学生综合语言运用能力的手段之一。如果教师能从学生的视野出发,创编英语故事,设计多样的活动,让学生在欣赏中读;让学生在活动中读;让学生在悬念中读;让学生在想象中读;引导学生主动阅读,必定会使阅读教学焕发出生命与活力。

作者李静

机构地区苏州工业园区金鸡湖学校

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2020年第10期97-97,共1页

关键词故事教学阅读教学课例研究

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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新教育时代电子杂志（学生版）

2020年第10期

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