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谈初中数学课的问题情景创设

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摘要笔者主要从教材引言的变化联想到问题情景设置,把平时教学中总结归纳出五种常见的“问题情景”的创设类型提出来与大家分享,这五种类型的提出结合实例一一阐述很接地气,对实际教学具有一定的借鉴作用。

作者林瑞然

机构地区厦门外国语学校海沧附属学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第2期283-283,共1页

关键词问题引入重过程变换发散兴趣快乐

分类号 G [文化科学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2020年第2期

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