“计”上心来,打开全新领域——提高小学生数学计算能力的途径初探

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摘要计算能力的培养应贯穿于整个小学数学教学阶段,它是学生顺利进行所有数学活动的基本保障,也是学生数学能力发展过程中的一项重要基础技能。目前小学生的计算存在着速度慢、准确率低、思维呆板等问题,整体的计算水平不过关,这就要引起数学教师的重视了。在具体的教学实践中,教师要从兴趣、技能、习惯等多个方面入手,让学生透彻理解计算法则,指导学生灵活运用各种计算方式,增强计算训练的效果,逐步提高他们的计算能力。

作者莫中艳

机构地区广西壮族自治区桂林市临桂区桂康小学

出处《好日子》 2020年第4期178-178,共1页

关键词小学生计算能力提高途径

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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