初中数学教学与多媒体技术有效整合的探究

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摘要随着互联网和现代信息技术的不断发展和素质教育的不断推进多媒体和教育相融合的教育方式也越来越普遍,并发挥出特殊而又高效的教育价值。初中数学老师应该顺应时代的发展方向,将多媒体灵活地运用在数学教学和学生创造性思维的培养中。多媒体技术将形、声、色相结合,能够刺激到学生关于数学学习的多重感官,这对调动学生的数学探究的主观能动性具有重要作用。

作者汪莲开

机构地区江西省南昌市抚生路学校

出处《试题与研究（教学论坛）》 2020年第22期193-193,共1页

关键词初中数学多媒体技术有效整合

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2020年第22期

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