小学数学思维的培养路径

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摘要数学思维是一种基于数学的典型思维方式,它以基本概念为核心,通过泛化的逻辑能力对数学知识和数学系统内部要素进行了高度的概括, 抽象和推理。数学思维对人们的全面发展具有重要的意义,特别是在小学阶段,这为思维奠定了基础,尤其需要培养灵活而深刻的数学思维。在数学教学的实践中,必须充分的结合小学生的实际特点,开展合理的教学过程,切实提高小学生的数学思维能力。

作者康圣菊

机构地区贵州省毕节市七星关区田坝镇田坝小学

出处《东西南北（教育）》 2020年第18期243-243,共1页

关键词小学生数学思维培养策略

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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