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刍议小学语文插图在低年级课堂上的有效性

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摘要 教师在教学的过程中会发现，大多数的语文教材上，每一篇文章都配有一副或者是多幅插图。这些插图往往是形象的、直接的、充满趣味的，在教学的过程中，这些图画可以很好激发学生的学习兴趣，从而提高语文课堂的教学质量。另外对于这个年龄阶段学生来讲，图文并茂的文字排版更符合他们的年龄特点，还可以帮助学生更好地理解课文所讲的内容，培养他们的观察和语言表达等能力。
作者 陈世银
机构地区 贵州省仁怀市盐津第二小学
出处 《中学生作文指导》 2020年第13期0143-0143,共1页
关键词 课文插图 小学语文
分类号 G4 [文化科学—教育学]
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中学生作文指导
2020年 第13期

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