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项目式学习在小学语文阅读教学中的应用
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摘要
随着新课程改革的不断深入,课堂教学由热热闹闹逐渐回归语文教学本体,但在教学实践中,依然存在与《语文课程标准》所倡导的理念形似神异的现象。在不断的探索实践中,我们发现项目式学习能让知识和技能镶嵌在具体的情境中,重在学习语言运用,让个人与生活联系起来。同时它可以促使教师改变教学方式,实现由教课文到用课文教语文的转变。如何在语文学科中开展项目式学习,以呼应社会对未来人才的需求?结合课堂教学实践,文章从项目式学习在小学语文教学过程中所体现的功能与运用方式,提出了教学策略。
作者
谢小娜
机构地区
贵州省遵义市汇川区第六小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第16期187-187,共1页
关键词
项目式学习
语文
教学策略
驱动问题
学习支架
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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