高中数学学困生的形成及转化策略探究

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摘要近些年随着高中入学率的不断提升,高中数学“学困生”的数量也在不断增加,这对一些学校尤其是农村高中的新课标的推进造成了很大的阻碍。本文将分析和讨论造成高中数学“学困生”的原因,同时基于新课改提出一些转变“学困生”的有效方法。

作者陈敏

机构地区重庆市黔江中学校

出处《今天》 2020年第15期160-160,35,共2页

关键词高中数学学困生转化策略

1聂景春,高秋风,杨洁,关宏宇,蔡建华.随机干预实验中的成本效益分析方法及其在中国农村教育领域中的应用[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2020,38(8):68-91.

今天

2020年第15期

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