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如何提升小学生数学自主学习的有效性

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摘要自主学习能力是发散学生数学思维的重要能力, 也是学生数学素养的核心能力,在课堂这片主阵地上自主学习能力一直渗透其中,在新课改的要求中,培养学生的自主学习能力变得尤为重要,成为教师教学任务中很重要的一部分。因此,本文从情境教学、实践活动、合作探究这些方面来阐述了教师在教学中如何提升小学生数学自主学习的有效性。

作者吴贺芳

机构地区河南省西平县盆尧叶寨小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2020年第17期139-139,共1页

关键词自主学习情境教学实践活动合作探究

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2020年第17期

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