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优化中职语文朗读教学的策略

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摘要诵读是中国传统的读书方式,将诵读的教学手段应用到中职语文教学中去,能够增加中职学生的语文素养,培养学生的阅读能力和理解能力。本文通过中职语文教学中的诵读策略与实施的观点阐述,得出结论,即在中职语文教学中展开诵读教学,这完全符合当今中职学生语文学习的需要。

作者刘书官

机构地区河南省汝州市教师进修学校

出处《新纪实·学校体音美》 2020年第4期106-106,共1页

关键词中职语文教学诵读策略与实施

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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新纪实·学校体音美

2020年第4期

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