基于案例研究的阅读推广活动评价准则分析

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摘要选取了“2019全国出版界图书馆界全民阅读年会”表彰的部分典型案例以及“第二届全国高校图书馆阅读推广案例大赛”的部分优秀获奖案例,通过对这些案例进行深入总结、分析,从主办方、受众方两个角度提出阅读推广活动的评价准则,主要包括阅读推广主题的针对性、阅读推广活动的日常性以及阅读推广体系的多方合作性,阅读推广活动的新颖性、阅读推广活动的娱乐性以及阅读推广活动的感知有用性。该评价准则可为阅读推广活动的开展提供一定的理论支撑,且有助于阅读推广活动的深入发展。

作者朱晨晞

机构地区武汉市武昌区图书馆

出处《中文科技期刊数据库（全文版）图书情报》 2020年第7期101-104,共4页 Library and information

关键词案例研究阅读推广评价准则

分类号 G252.2 [文化科学—图书馆学]

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