摘要
时空观念属于历史学科的五大核心素养之一,在初中的教学中可以给学生提供较好的知识引导,帮助学生穿越时空,更加清晰的了解历史背景,快速总结出历史发展进程,逐渐提升对历史的理解和掌握能力。初中阶段的学生处于知识积累和建设学习习惯的阶段,教师不仅需要提供知识教学,还要让学生逐渐学会自主学习与总结,培养正确的历史学习习惯,有效把握历史学习的思路,正确表达历史时间,学会在历史地图中发现历史地理信息。本文结合多年的教学经验,总结出一些培养初中生历史时空观念的方式,并进行以下论述。
出处
《今天》
2020年第14期296-296,共1页
