试论新课程背景下小学数学教学生活化的开展策略

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摘要随着新课程改革的推行,原有的教学模式逐渐无法适应当今社会发展的需要,教育与生活相结合的模式开始得到广泛应用。小学数学的作用主要在于培养学生的数学思维能力,因课程相对枯燥,所以一直以来,数学教学都稳坐于小学教育阶段的重难点地位,也就顺理成章的成为了新课改的重点对象。基于传统数学教学的缺陷,对于小学数学教学生活化该如何开展进行了深入探讨。

作者李洪娟

机构地区黑龙江省通河县清河林业局中心小学

出处《好日子》 2019年第33期183-183,共1页

关键词小学数学教学教学模式教学生活化

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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