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初中记叙文写作存在的问题及其对策研究
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摘要
写作教学是初中语文教学的重点和难点。在素质教育以及新课改背景下,写作教学目标发生了较大变化。记叙文是初中作文的主要内容,根据记叙文体例特征,针对学生记叙文写作实际,灵活捕捉记叙文升格的训练点,是提升记叙文教学有效性的必然路径。
作者
周天养
机构地区
福建省宁德市蕉城中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第5期0035-0036,共2页
关键词
初中
记叙文
升格训练
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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