论新课改理念下高中班主任教学管理的策略

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摘要社会时代的发展与进步,使得人们越来越重视教育,并且对教育的关注度越来越高。高中不仅是我国学校教育的重要环节,也是为众多高等院校培养以及输送人才的阶段,因此,相关教育者需要加强对这一阶段的重视。班主任作为高中生在学习发展过程中的引导者,在当前新课改理念的指导下,需要改变传统的教学管理方式,将新课改理念有效融入其中,以此满足高中生的学习发展需求,提高班主任教学管理工作的有效性。

作者彭仁科

机构地区四川省德昌中学

出处《学生·家长·社会》 2020年第3期204-204,共1页

关键词新课改理念高中班主任教学管理策略

分类号 C [社会学]

引文网络
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1巴桑德吉.高中班主任教育开展中常见问题探究[J].科学咨询,2020,0(8):43-43.
2张彦林.小学班主任教学管理中和谐师生关系的构建[J].当代家庭教育,2020,0(8):6-6.

学生·家长·社会

2020年第3期

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