摘要
在新课程改革不断推进的过程中,越来越重视课堂教学效率的提高,广大教师应该在不断提高自身专业教学能力的基础上,积极探索革新教学模式,要围绕学生主体的实际情况进行教学活动的组织设计,关键是要激发学生的学习兴趣,引导他们从被动接受到主动探索知识,加深学习体验,才能对教学内容产生更加深刻的理解与感受,促进课堂教学效率的提升。小学语文在课堂教学过程中,应该课前精心预设,运用趣味化教学方式,可以创设教学情境,还要重视课堂反思与评价,这都有助于改变落后的课堂教学局面,促进高效课堂的构建。
出处
《新作文（教研）》
2020年第7期0241-0241,共1页
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