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创新人才培养视角下高中数学教学途径分析

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摘要创新是发展的动力,是衡量一个人才的重要指标, 培养创新人才是当代教育的总方向。新课改背景下,教师需要在教学中创新教学方法,注重创新意识、创新能力的培养。文章主要以高中数学教学为研究对象,从创新人才培养视角下, 对高中数学教学有效途径问题进行简单分析,从三个方面进行阐述,与大家分享。

作者马巍桐曹明源

机构地区河南省平顶山市第一中学河南省平顶山市第一中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2020年第10期42-42,共1页

关键词高中数学数学教学创新意识创新能力途径

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2020年第10期

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