小学信息技术与数学学科的整合研究

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摘要中国的经济建设速度不断提升、各种高新科技随之迎来了发展高峰期,信息技术正是其中最重要、最具有代表性的一种技术,它带动了诸多行业的进步和发展。因此,教育行业与信息技术的融合可谓是势在必行,本文就根据小学信息技术和数学学科整合的实际经验,从利用信息技术激发学生兴趣、增强教学效果、提升概念理解、培养探究能力等方面入手,对小学信息技术与数学学科的整合策略加以探究。

作者郑方亮

机构地区陕西省商洛市商州区板桥镇龙王庙九年制学校

出处《新丝路（中旬）》 2020年第6期0202-0202,共1页 New Silk Road

关键词信息技术小学数学学科整合

分类号 C [社会学]

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