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浅议小学数学课堂中学生反思习惯的培养

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摘要 在学习过程中培养学生的反思习惯能够促进其学习能力的捅破与提升。在小学数学教学课堂上,教师则应当找准反思起点,建立相应的反思框架并指导学生掌握反思方法,最终逐步养成良好的反思习惯。
作者 陆义兵
机构地区 贵州省平塘县甲茶镇西凉民族小学
出处 《好日子》 2019年第30期267-267,共1页
关键词 小学数学 课堂 教学 反思习惯 培养
分类号 G4 [文化科学—教育学]
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好日子
2019年 第30期

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