分析小学数学教学中创设有效问题情境的策略

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摘要近年来,问题情境被广泛应用于教育教学中,尤其是小学数学教学,在小学数学教学中,可以将数学教材知识结合问题情境展现在学生面前,让学生能够在具体的环境中展开思考,这样一来,学生能够对所学习的数学知识有一个更深刻的掌握,并且能够提升学生的数学应用能力。本文首先阐述了在小学数学教学中创设问题情境的作用,然后分析了问题情景创设需要注意的事项,最后对于具体的实施策略进行了分析和探讨,希望对广大数学教师提供参考。

作者孙佳佳

机构地区安乡县董家垱中学

出处《东西南北（教育）》 2020年第12期132-132,共1页

关键词小学数学问题情境作用策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

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