期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

九年级语文阅读教学中存在的问题及对策分析

下载PDF

导出

摘要新课改背景下,初中语文更加重视学生阅读能力的培养,要引导学生积极阅读书籍,开展阅读教学活动,提升语文阅读教学质量。本文主要对九年级语文阅读教学进行分析和探究,以供参考。

作者黄慧贞

机构地区福建省莆田市城厢区文献中学

出处《中学生作文指导》 2020年第3期0081-0081,共1页

关键词九年级语文阅读教学

分类号 G4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李锦红.新理念下的小学语文阅读教学探析[J].课程教育研究,2019,0(50):100-101. 被引量：2
2范传霞.小学生语文写作能力的提高策略[J].家庭·育儿,2020(1):0141-0141.
3华玲.提升学生数学阅读力的有效途径[J].数学大世界（上旬）,2020(4):98-98.
4高雪.农村小学语文阅读教学的限制因素与提升对策分析[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019,0(36):239-240.
5王晓旭.初中语文阅读教学策略[J].中华少年,2019,0(31):176-176.
6朱福连.提高小学生阅读水平的策略探讨[J].东西南北（教育）,2020(12):190-190.
7杨国杰.用整本书阅读引领经典阅读——以《西游记》的整本书阅读为例[J].中学语文,2020(15):14-15. 被引量：1
8张琦.部编教材背景下小学中高段语文课外阅读指导策略[J].亚太教育,2020(6):140-141.
9胡继莲.浅议小学数学阅读能力的培养[J].中国农村教育,2020(13):49-50. 被引量：3

中学生作文指导

2020年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部