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核心素养视域下的小学语文阅读教学探究

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摘要在发展核心素养培育理念的前提下,重点在于有效提升学生自身对于文字语言的理解和表达能力,从而保证现代语文教学目标的完成。在语文的学习中,核心素养涉及到基础的语言文字知识,以及语文思维能力的提升,在此之上,教师需要引导学生掌握一定审美能力,并且对于文化的传承等内容产生自我认知。

作者王金华

机构地区四川省绵阳市江油市中坝镇胜利街小学

出处《好日子》 2019年第27期56-56,共1页

关键词发散思维培养习惯实践活动

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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好日子

2019年第27期

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