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小学语文教学中的人文渗透

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摘要语文学科具有很强的人文色彩,小学语文教学中,教师将人文精神灌输到学生们的语文学习当中,才能实现语文课程人文性与工具性的有机统一。学生在轻松、自主的环境下学习和成长,接受优秀传统文化的熏陶,提高人文素养,促进全面发展。

作者黄秋冬

机构地区重庆市忠县任家镇义兴小学

出处《女报》 2020年第5期396-396,共1页

关键词语文人文渗透

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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女报

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