小学数学应用题教学策略

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摘要应用题教学不仅能够很好地培养学生解决实际问题的能力,也有利于促进学生数学核心素养的发展。在小学数学教学当中,应用题教学是一个很重要的版块,在小学高年级数学教学中,应用题是教学的重点,但同时也是学生公认的难点,尤其是到了小学中高年级之后,应用题的比例逐渐查重上升,重要性也进一步凸显。本文笔者结合自身教学实践,首先分析了当前小学数学教学应用题教学存在的问题,并在此基础上提出了小学数学应用题的教学策略。

作者蒋旭辉

机构地区四川省大英县河边镇小学校

出处《女报》 2020年第5期32-32,共1页

关键词小学数学应用题教学策略

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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