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初中物理教学中的差异化教学

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摘要 对那些成绩较差的学生来说,由于物理成绩一直上不去,他们渐渐就会对物理失去兴趣,甚至会对物理课程产生厌恶情绪。因此,针对这种情况,现阶段在初中物理教学中进行差异化教学显得非常迫切。基于此,笔者从初中物理差异化教学的目标、方法及评价方式进行了探讨,希望能够给广大初中物理教师和学生提供参考。
作者 张双成
机构地区 贵州省威宁县雪山中学
出处 《今天》 2020年第10期213-213,共1页
关键词 初中 物理教学 差异化教学
分类号 G [文化科学]
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今天
2020年 第10期

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