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小学数学高年级课堂中的导学互动教学模式探讨被引量：1

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摘要随着导学互动教学模式在实际课堂中应用的增多,这一教学模式对于小学数学高年级课堂教育的积极作用越发的受到人们关注,如何将这一模式全面的渗透到实际的课堂教学中,就成为了近几年小学数学教师们研究的核心。由此,本文着眼于这一教学模式在小学数学教育中应用的重要意义入手进行阐述,从而探究这一教学模式在实际课堂中应用的路径,希望能够对未来小学数学高年级课堂中应用导学互动教学模式做出帮助。

作者徐国建

机构地区江苏省南通市通州区五甲小学

出处《好日子》 2019年第25期173-173,共1页

关键词小学数学高年级导学互动教学模式

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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好日子

2019年第25期

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