摘要
社会经济在不断的发展,人们的物质生活越来越丰富,同时,对精神文化方面的需求也越来越迫切。教育作为精神文化的主体地位,受到社会各界的广泛关注。传统的教育教学模式正在向素质教育转变,高等职业教育应走在改革的前列。将“快乐体育”的概念和要素融入到现有的高职体育教学中,无疑会给一线体育教育工作的开展带来诸多挑战。我们要在实践中不断总结经验,积极探索如何在实际工作过程中充分利用“快乐体育”与高职体育教学的联系,提高课堂教学质量,使学生养成终身锻炼的良好习惯。本文从快乐体育的角度审视高职体育教学,分析了快乐体育在实际教学中的应用效果和影响,并针对两者的相互融入提出了建议。
