关于有效提升初中生英语知识水平的教学研究

下载PDF

导出

摘要英语知识的教学,需要教师充分尊重学生的学习习惯,以及英语知识内容的本质,这样才能够找准英语教学的方法和策略,有效提升学生的英语知识学习质量。为此,教师需要结合“新课改”的教学思想,明确将当前英语教学的重心放在学生身上,这样的教学策略转化可以使学生的英语知识学习更为积极有效。故而,教师为学生们设计对应的英语教学方法时,需围绕学生的英语知识提升为根本,切实改善学生的英语学习现状。

作者刘永芳

机构地区贵州省沿河土家族自治县第四中学

出处《女报》 2020年第3期199-199,共1页

关键词有效提升初中学生英语水平教学研究

分类号 G4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈仕鸿.浅谈英语词汇教学[J].好日子,2019(22):198-198.
2范博文,王思元.提高五年一贯制学前教育专业英语教学效果的研究[J].中华少年,2019(35):263-263. 被引量：1
3马小丽.初中数学有效教学策略探究[J].新智慧,2019,0(23):106-106.
4金盛.“一带一路”倡议背景下高职非英语专业大学生英语学习现状调查研究——以苏州市两所高职院校为例[J].智库时代,2020,0(11):183-184. 被引量：2

女报

2020年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

关于有效提升初中生英语知识水平的教学研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史