小学生语文学习兴趣的培养之我见

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摘要素质教育的全面深化,促使新课程改革得以延伸,推动教与学的日趋和谐,真正把学生当做学习的主人,以培养学生的学习兴趣为目的。作为小学语文教师要根据教学内容,探索趣味性教学开展的有效途径,留心学生的变化,彰显学生的个性,营造自主交流的学习氛围,把学生放在课堂的主体地位,去积极的引导学生,发挥学生的积极性,帮助学生积累语文知识,以多样化的方式,呈现语文知识,彻底打破学生机械记忆的模式,从而引领学生全身心地投入到语文学习中。

作者邓礼明

机构地区重庆市忠县忠州第四小学校

出处《女报》 2020年第3期183-183,共1页

关键词小学生语文学习兴趣培养

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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